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9966 [12]
2 years ago
7

CHICO Hola. CHICA ¿(1) ? CHICA Y CHICO ¡Cuánto tiempo! (It's been so long!) SILVINA Sí, hace mucho, ¿no? CHICA ¡Qué (2) verte (t

o see you)! SILVINA ¿(3) están ustedes? ¿Bien? CHICA Y CHICO
Spanish
2 answers:
hichkok12 [17]2 years ago
7 0

Answer:

In this short convesation we have to complete the sentences with the correct word

Explanation:

These are the common expressions used in Spanish to greet someone.

The expression Cuánto tiempo, means that it has been so long time no see someone.

The most used expression to ask someone abour his/her state is: ¿Cómo estás? or ¿Cómo están ustedes? that mean how are you?

a common response to this question, it is bien or muy bien  

CHICO: Hola.

CHICA(1) Cómo estás?

CHICA Y CHICO: ¡Cuánto tiempo! (It's been so long!)

SILVINA: Sí, hace mucho, ¿no?

CHICA: ¡Qué (2) bueno verte (to see you)!

SILVINA¿(3) Cómo están ustedes? ¿Bien?

CHICA Y CHICO(4) Muy bien

kakasveta [241]2 years ago
4 0

Answer:

<u><em>La respuesta es</em></u>: <u>1. Qué tal estás, 2. Gusto/alegría, 3. Y qué tal.</u>

Explanation:

<u>Este ejercicio consiste en crear un diálogo entre dos personas, y las frases quedarían de la siguiente forma</u>:

CHICO Hola.  

CHICA ¿QUÉ TAL ESTÁS?  

CHICA Y CHICO ¡Cuánto tiempo! (It's been so long!) SIN VERTE.

SILVINA Sí, hace mucho TIEMPO, ¿no?  

CHICA ¡Qué (GUSTO/ALEGRÍA) verte (to see you)!  

SILVINA ¿(Y QUÉ TAL) están ustedes? ¿Bien?  

CHICA Y CHICO MUY BIEN, GRACIAS.

<u><em>La respuesta es</em></u>: <u>1. Qué tal estás, 2. Gusto/alegría, 3. Y qué tal.</u>

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1. puerta sí no 2. ventanas sí no 3. pizarra sí no 4. borrador sí no 5. tiza sí no 6. escritorios sí no 7. sillas sí no 8. libro
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Clarification:

I found the instructions for the exercise and the audio description needed to complete it: Listen to Professor Morales talk about her Spanish classroom, then indicate with sí or no whether she mentions the items listed.

"¿Qué hay en mi clase de español? ¡Muchas cosas! Hay una puerta y cinco ventanas. Hay una pizarra con tiza. Hay muchos escritorios para los estudiantes. En los escritorios de los estudiantes hay libros y plumas. En la mesa de la profesora hay papel. Hay un mapa y un reloj en la clase también."

Answer:

1. Sí

2. Sí

3. Sí

4. No

5. Sí

6. Sí

7. No

8. Sí

9. Sí

10. No

11. Sí

12. Sí

Explanation:

To complete this exercise, you have to read the description given and realize if the objects in the list are mentioned or not. This is <u>classroom related vocabulary.</u>

The translation of the objects mentioned is: puerta/door, ventanas/windows, pizarra/blackboard, tiza/chalk, escritorios/desks, sillas/chairs, libros/books, plumas/pens, mochilas/bags, papel/paper, reloj/watch.

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5 - ¡Qué diferencia!Fill in the blanks Activity Instructions Fill in the blanks with the preterite or the imperfect of the indic
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Answer:

1. llegué

2. vivimos

3. conocimos

4. teníamos

5. vimos

6. podíamos

7. conectó

8. miramos

9. caminábamos

10. dijo

Explanation:

* The imperfect past tense of the indicative is a frequent tense in Romance languages. It describes an action or state in the past whose time limits are not relevant, that is, a grammatical time of the past with a grammatical aspect. It is used in Spanish to express courses of past actions whose beginning and end are not specified.

* The preterite tense is used to talk about actions that took place in the past and has no relation to the present.

The past perfect simple or past tense is formed based on the root of the verb (infinitive minus -ar, -er, or -ir) and adding the following disinherities:

      * Verbs of the first conjugation (ending in -ar): -é, -aste, -ó, -amos, asteis, -aron

      * Verbs of the second and third conjugation (ending in -er or -ir): -í, -iste, -ió, -imos, -isteis, -ieron

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2 years ago
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Answer:

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Based on the audio in what setting could this conversation take place
Citrus2011 [14]

Answer:

we cannot answer if we cannot hear the audio..

Explanation:

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2 years ago
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