Answer:
In order to successfully complete this exercise, you have to fill-in the blanks in each one of the sentences with the correct comparative particle that completes the comparative clause (que, como, tantas). <em>Note that you have to complete the exercises using comparatives of superiority and inferiority (más </em><em>alto</em><em> que, menos </em><em>alto</em><em> que) as well as comparatives of equality (tan </em><em>alto</em><em> como). </em>
Explanation:
Martín es tan alto <em>como</em> Luis.
Luis es menos alto <em>que</em> Vicente.
Vicente es más alto <em>que</em> ambos (both).
Mirta es menos atlética <em>que</em> Blanca.
Petra es tan atlética <em>como</em> Mirta.
El profesor Palafox es mayor <em>que</em> la profesora Porter.
Pero la profesora Porter tiene <em>tantas</em> clases como él.
No, el profesor Palafox tiene más clases <em>que</em> ella.
Ricardo es más bajo <em>que</em> Alma.
Soledad tiene menos <em>que</em> veinte años.
B. makes more sense so I would say is B
Dominican Republic, is one of the most popular tourist areas on the island. Packed with resorts, this large town is known for its beautiful beaches .
Answer:
(1) Los videntes (fortune teller) aseguran que van a llegar catástrofes: Los videntes aseguran que llegarán catástrofes.
(2) El clima va a cambiar: El clima cambiará
(3) Va a haber huracanes y terremotos: Habrá huracanes y terremotos.
(4) Vamos a vivir tormentas permanentes: Viviremos tormentas permanentes.
(5) Una gran niebla va a caer sobre el mundo: Una gran niebla caerá sobre el mundo.
(6) El suelo del bosque va a temblar: El suelo del bosque temblará.
(7) El mundo que conocemos también va a acabarse: El mundo que conocemos se acabará.
(8) En ese instante, la tierra va a volver a sus orÃgenes: En ese instante, la tierra volverá a sus orígenes.
Explanation:
Futuro
Este ejercicio muestra un poco el uso del futuro simple. Se expresan acciones por suceder, planes, intenciones, promesas y suposiciones, entre otros.
El futuro simple se conjuga de la misma manera para mucho verbos independientemente de su terminación, en este ejercicio vemos los verbos 'compartir' y 'tomar' que emplean las mismas desinencias para conjugar,; mientras que el verbo 'tener' se conjuga siguiendo las reglas irregulares.
Answer:
1. Sábado.
2. Martes.
3. Lunes.
4. Sábado.
5. Domingo.
6. Jueves.
7. Viernes.
8. Miércoles.
9. Martes.
10. Jueves.
Explanation:
We identify in the calendar of the year 2020, the dates that describe us in each of the points, to determine to which day of the week each date raised in the previous points belongs.
