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I am Lyosha [343]
2 years ago
8

Use the drop-down menus to answer the questions. Which organism begins this food chain and is a producer? Which organism gains e

nergy from eating the frog? Which organism has the most available energy in this food chain?
French
2 answers:
padilas [110]2 years ago
8 0

Answer:

grass snake grass

Explanation:

Sati [7]2 years ago
5 0

Answer:

grass

snake

grass

Explanation:

just did it

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Sujet : Dans notre société, les parents accordent généralement moins de liberté aux filles qu’aux garçons. Pensez-vous que ce co
Sonja [21]
Ce comportement n’est pas justifié, depuis la naissance des enfants nous voyons des certaines différences. Les filles sont associées à du rose et les garçons à du bleu. Ensuite quand les enfants grandissent suivant si c’est une fille elle aura le droit d’être triste or que les garçons doivent être fort. Les garçons peuvent être turbulent or que les filles doivent être calmes. Souvent les garçons sont associé à du foot, du rugby, or que les filles à la danse etc. Nous pouvons imaginer que les groupes de pairs entretiennent ces inégalités par des moqueries.
Ce comportement n’est pas justifié, selon moi ce n’est que la société qui créer cela, dès l’instant qu’un garçon s’habille en rose il n’est plus vraiment pris au sérieux, alors les gens se « protègent » du regard des autres.
6 0
2 years ago
David pense qu'il voit (sees) Juliette Binoche. Amina, Sandrine et David découvrent (discover) que la femme à l'épicerie n'est p
Mrac [35]
French to English? If so :

David thinks he sees (sees) Juliette Binoche. Amina, Sandrine and David discover that the woman at the grocery store is not Juliette Binoche. Amina, Sandrine and David find the grocery store. Sandrine and Pascal are talking on the phone. Amina, Sandrine and David are looking for Juliette Binoche.
5 0
2 years ago
Question 1(Multiple Choice Worth 1 points)
makvit [3.9K]

Hi,

① Natalie a des devoirs de maths. Elle <u>les</u> fait maintenant.

  • <em>Elle </em><em><u>les</u></em><em> fait  –  elle fait </em><em><u>ses</u></em><em> devoirs</em>

<em>     </em>

②

– Est-ce que Pierre écrit la lettre ?

– Non, il ne <u>l'</u>écrit pas.

<em>    </em>

③

– La classe lit le livre « Les Misérables » de Victor Hugo ?

– Elle <u>le</u> lit en classe tous les jours pendant quarante-cinq minutes.

<em>     </em>

④

– Vous m'aidez aujourd'hui ?

– Oui, nous <u>t'</u>aidons.

  • On peut aussi dire : <em>Oui, nous </em><u><em>vous</em></u><em> aidons</em> (ça dépend du contexte)

<em>     </em>

⑤

Enfant : Maman, tu me racontes une histoire, s'il te plaît ?

Maman : Bien sûr, je <u>te</u> raconte une histoire maintenant.

<em>     </em>

⑥

– Tu nous invites à la fête ?

– Oui, bien sûr, je <u>vous</u> invite.

<em>   </em>

⑦ Les enfants adorent les dessins animés ! Ils <u>les</u> aiment beaucoup.

<em>     </em>

⑧

– Tu aimes le chocolat ?

– Bien sûr, je <u>l'</u>adore !

<em>   </em>

⑨

– Vous me retrouvez au cinéma ?

– Non, nous <u>te</u> retrouverons au restaurant avant d'aller au cinéma avec Pierre.

<em>    </em>

⑩

– Je vous Pauline et Paul.

– Où est-ce que tu <u>les</u> vois ?

– Je <u>les</u> vois devant le cinéma.

<em>    </em>

⑪

– Tu m'aimes bien ?

– Je <u>t'</u>aime bien.

<em>    </em>

⑫

– Tu regardes la télévision ?

– Je <u>la</u> regarde deux heures par jour.

<em>    </em>

⑬

– Tu me choisis pour ton équipe de volley ?

– Oui, je <u>te</u> choisis.

<em>    </em>

⑭ Il aime les films d'horreur. Il <u>les</u> regarde le samedi après-midi avec ses amis de l'école.

<em>    </em>

⑮

– Pierre aime les légumes ?

– Il ne <u>les</u> aime pas, mais moi, je <u>les</u> aime.

<em>     </em>

⑯

– Jean aime Sandrine ?

– Oui, il <u>l'</u>aime parce qu'elle est très gentille.

<em>    </em>

<em>    </em>

<em>     </em>

<h3>Direct objet pronouns (COD)</h3>
  • me (m')  ➟  (me) <em>1st person, singular</em>
  • te (t')  ➟  (you) <em>2nd person, singular </em>
  • le (l'), la (l')  ➟  (him/it, her/it) <em>3rd person, singular</em>
  • nous  ➟  (us) <em>1st person, plural</em>
  • vous  ➟  (you) <em>2nd person, plural </em>
  • les  ➟  (them) <em>3rd person, plural </em>

'me', 'te' and 'le'/'la' contract to « m' », « t' » and « l' » in front of words beginning with a vowel or mute 'h'

<em>    </em>

<em>Have a nice day</em> ㋡

6 0
2 years ago
Read 2 more answers
French help needed!
Rudik [331]
Je doute que ce film réussira ici
Nous croyons que ce film est le meilleur de cette année
3-il est certain que les acteurs sont professionnels
7 0
2 years ago
X F A B A U T B L P
GarryVolchara [31]

Bonjour !

<em />

<em>DAVID: Dis, Nathalie, tu as "choisis" le film qu'on va voir?</em>

<em />

<em>NATHALIE: J'aimerais bien aller voir Un long dimanche de fiançailles.</em>

<em />

<em>DAVID: Ce n'est pas un film très récent! Tu ne l'as jamais "vu"?</em>

<em />

<em>NATHALIE: Non, jamais, mais j'ai "lu" le livre et je l'ai beaucoup "aimé"!</em>

<em />

<em>DAVID: Moi aussi. C'est un livre superbe! Tu sais que son auteur, Sébastien Japrisot, a aussi "écrit" le livre qui a inspiré le film L'été meurtrier? Le livre a été "éditéen 1981.</em>

<em />

<em>NATHALIE: Non, tu vois, je ne le savais pas, mais c'est un excellent film qui a "eu" un grand succès à sa sortie.</em>

<em />

<em>DAVID: Oui, c'est vrai... Écoute, si tu veux, on peut regarder Un long dimanche de fiançailles chez moi. J'ai le DVD. Un copain me l'a "prété" pour 1 euro.</em>

<em />

<em>NATHALIE: Bonne idée! Ça sera moins cher que d'aller le louer.</em>

3 0
2 years ago
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