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adelina 88 [10]
2 years ago
14

Drawing from the following pictographs, write ten command phrases. Each phrase must use at least two of the commands, so for exa

mple, you could write: "¡Cante y encienda la luz!" but not just "¡Cante!"
Spanish
1 answer:
frozen [14]2 years ago
3 0

Answer:

Command phrases are those that we use in the imperative mode to give orders.

Explanation:

Whenever we want to give an order or make a suggestion, we will use the imperative mode.

To transform a regular verb into an imperative mode, we must do it as follows:

hablar             ¡Habla!      ¡No hables!

aprender ¡Aprende! ¡No aprendas!

escribir         ¡Escribe!   ¡No escribas!

Next I will write 10 commands like the ones in the example:

1. ¡Habla y presta atención!      

2. ¡Baile y escuche la música!      

3. ¡Limpie y ordene la habitación!      

4. ¡Cocine y mantenga el orden en la cocina!      

5. ¡Salga y cierre la puerta!      

6. ¡Lea y use los anteojos!      

7. ¡Compre la bebida y métala en el refrigerador!      

8. ¡Prenda la televisión y mire las noticias !      

9. ¡Abríguese y salga afuera!      

10. ¡Duerma y despierte temprano!    

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Can someone check my Spanish answers for me?
VikaD [51]

<span>El doctor le dio una píldora a la paciente.</span>

pasture

<span>(This incorrect, none of the words there mean that. However, the sentence means The doctor gave a pill to the patient)</span>

 

El abuelo va a morir luego.

to jump

<span>(This incorrect, none of the words there mean that. However, the sentence means The grandpa is going to die later)</span>

 

¿Qué hace Ramón?

Él hacer ejercicios para estar en forma.

<span>(Should be Él hace ejercicios para estar en forma)</span>

 

El niño tiene una herida en la cabeza.

cap

<span>(This incorrect, none of the words there mean that. However, the sentence means The kid has an injury in the head)</span>

 

Ellos tuvieron un ____________ de carro.

Inyección

(This incorrect, I don't know the right answer since I don’t know what the other options are)

 

Él tiene una ___________ en su pierna.

corte

(This incorrect, I don't know the right answer since I don’t know what the other options are)

 

¿Qué debes hacer para estar sano?

Para estar sano, come cada día una receta.

(This incorrect, I don't know the right answer since I don’t know what the other options are)

 

El estudiante tiene un mal resfriado.

breath

<span>(This incorrect, none of the words there mean that. However, the sentence means The student has a bad cold)</span>

 

El niño no quiere recibir la _____________.

diabetes

(This incorrect, I don't know the right answer since I don’t know what the other options are)

 

Nélida __________ con Ramiro ayer.

jugaste

<span>(Should be jugó)</span>

 

Yo apagé el incendio.

correct

(Should be incorrect)

 

¿Quien leyó el diario el miércoles?

El abuelo leí el diario el miércoles.

<span>(Should be leyó instead of leí)</span>

 

El astronauta alcancó la estrella.

correct

(Should be incorrect)

 

The student wrote his memories in the notebook.

El estudiante escribí sus memorias en el cuaderno.

<span>(Should be escribió instead of escribí)</span>

 

They told her everything about the accident.

Ellos le dijo todo sobre el accidente.

<span>(Should be Ellos le dijeron todo sobre el accidente.)</span>

 

Adelina _______ en esa industria el año pasado.

Trabajaste

<span>(Should be trabajó)</span>


¿A quién le dijeron eso?

<span>A Carolina le dicen eso.
(Should be: A Carolina le dijeron eso)</span>

<span>
</span>**The ones not included are correct

7 0
2 years ago
Martín es tan altoYou Answered que queIncorrect or extra word Luis.incorrect Question 2 with 1 blank Luis es menos altoYou answe
In-s [12.5K]

Answer:

In order to successfully complete this exercise, you have to fill-in the blanks in each one of the sentences with the correct comparative particle that completes the comparative clause (que, como, tantas). <em>Note that you have to complete the exercises using comparatives of superiority and inferiority (más </em><em>alto</em><em> que, menos </em><em>alto</em><em> que) as well as comparatives of equality (tan </em><em>alto</em><em> como). </em>

Explanation:

Martín es tan alto <em>como</em> Luis.

Luis es menos alto <em>que</em> Vicente.

Vicente es más alto <em>que</em> ambos (both).

Mirta es menos atlética <em>que</em> Blanca.

Petra es tan atlética <em>como</em> Mirta.

El profesor Palafox es mayor <em>que</em> la profesora Porter.

Pero la profesora Porter tiene <em>tantas</em> clases como él.

No, el profesor Palafox tiene más clases <em>que</em> ella.

Ricardo es más bajo <em>que</em> Alma.

Soledad tiene menos <em>que</em> veinte años.

3 0
2 years ago
Question 11
ipn [44]

Answer:

la

nadie

ni  

ni

ningun

no

Explanation:

they are in order by the way just fill in the blanks in the order i wrote them

5 0
2 years ago
PAOLA ¿Puedo pedirte un favor?
nata0808 [166]

Answer:

1. Paola quiere una revista de ciclismo (Paola wants a cycling magazine)

2. Porque Miguel no entendió a la primera (Because Miguel didnt understand at first)

3. No, pero le dice donde conseguirlas (No, but he told her where to get it)

4. En la tienda de deportes (at sports shop)

4 0
2 years ago
Read 2 more answers
I. Relacione las palabras con su antonimia.
Anettt [7]

Answer:

1. Ofensa-loa

2. Mezquino-generoso

3. Niebla-claridad

4. Vapuleo-premio

5. vehemencia-frío

6. Famoso-desconocido

7. Senil-niño

8. Venal-moral

9. Resumido-amplio

10. Sincero-cínico

11. Abrasivo-oculto

12. Orate-cuerdo

13. inhibirse-exhibirse

14. Súbito-premeditado

15. Discrepar-concordar

16. Evidente-ambiguo

17. Centro-periferia

18. Quitar-resarcir

19. Revocar-ratificar

20. Someter-liberar

21. Estable-voluble

22. Apócrifo-auténtico

23. Resignado-disconforme

24. Preciso-flojera

25. Exceso-mesura

Explanation:

6 0
2 years ago
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