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MA_775_DIABLO [31]
2 years ago
5

Leer Before jumping into the online chat room La salud, you decide to read what each chat room member has already said. Based on

ly on what each member writes in the chat room, determine whether he or she has a healthy or unhealthy lifestyle. Mark your decision for each person by writing Bueno or Malo under the member’s name. Be prepared to defend your choice, if asked. Chico gracioso: ¿Qué hago yo? Yo corro una hora todos los días. En el desayuno, como cereal, yogur, huevos y un jugo.
Chica sociable: Yo hago mucho también. Todos los días me gusta jugar videojuegos y leo las revistas enfrente de la tele.

Chica estudiosa: En realidad, no hago mucho. Leo muchos libros de salud. Como muchas comidas todos los días: helado de chocolate, helado de vainilla, helado de fresas.

Chico atrevido: Yo corro también. En el gimnasio levanto pesas. Bebo cinco vasos de jugo al día porque necesito vitamina C.

Chica reservada: No tengo mucha hambre. Bebo café en el desayuno. No como nada. En el almuerzo bebo un refresco con unas galletas o un pastel.

Chica estudiosa:
A. Bueno B. Malo
Spanish
2 answers:
andre [41]2 years ago
6 0
CS: B
CE: B
CA: A
CR:B

I have used the initials for each person and included the multiple choice letters you provided.
valentina_108 [34]2 years ago
3 0
For chica estudiosa the answer would be B. Malo
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1. puerta sí no 2. ventanas sí no 3. pizarra sí no 4. borrador sí no 5. tiza sí no 6. escritorios sí no 7. sillas sí no 8. libro
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Clarification:

I found the instructions for the exercise and the audio description needed to complete it: Listen to Professor Morales talk about her Spanish classroom, then indicate with sí or no whether she mentions the items listed.

"¿Qué hay en mi clase de español? ¡Muchas cosas! Hay una puerta y cinco ventanas. Hay una pizarra con tiza. Hay muchos escritorios para los estudiantes. En los escritorios de los estudiantes hay libros y plumas. En la mesa de la profesora hay papel. Hay un mapa y un reloj en la clase también."

Answer:

1. Sí

2. Sí

3. Sí

4. No

5. Sí

6. Sí

7. No

8. Sí

9. Sí

10. No

11. Sí

12. Sí

Explanation:

To complete this exercise, you have to read the description given and realize if the objects in the list are mentioned or not. This is <u>classroom related vocabulary.</u>

The translation of the objects mentioned is: puerta/door, ventanas/windows, pizarra/blackboard, tiza/chalk, escritorios/desks, sillas/chairs, libros/books, plumas/pens, mochilas/bags, papel/paper, reloj/watch.

3 0
2 years ago
El niño no quiere recibir la _____________. diabetes inyección salud morir
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2 years ago
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Using the order indicated, in spanish write 3 sentences telling in what order juan did these activities. you should also replace
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2. Segundo, Juan lavó los platos.
3. Tercero, Juan hizo la tarea para mañana.

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¿Qué pidió para comer, José?
Pidió pollo con ensalada.
0 0
2 years ago
Fill in the blanks with the appropriate word. Follow the model.
irinina [24]

Answer:

1. (1:00 a.m.) Es la una de la mañana.

2. (2:50 a.m.) Son las tres menos diez de la mañana.

3. (4:15 p.m.) Son las cuatro y cuarto de la tarde.

4. (8:30 p.m.) Son las ocho y media de la noche.

5. (9:15 a.m.) Son las nueve y quince de la mañana.

7. (6:00 a.m.) Son las seis de la mañana.

8. (4:05 p.m.) Son las cuatro y cinco de la tarde.

10. (2:15 a.m.) Son las dos y cuarto de la mañana.

11. (3:45 a.m.) Son las cuatro menos quince de la mañana.

12. (1:25 p.m.) Es la una y veinticinco de la tarde.

13. (6:50 a.m.) Son las siete menos diez de la mañana.

14. (10:40 p.m.) Son las once menos veinte de la noche.

7 0
2 years ago
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