The answer is B. Usted está cansada. No prepare el postre ahora.
Answer:
In order to successfully complete this exercise, you have to fill-in the blanks in each one of the sentences with the correct comparative particle that completes the comparative clause (que, como, tantas). <em>Note that you have to complete the exercises using comparatives of superiority and inferiority (más </em><em>alto</em><em> que, menos </em><em>alto</em><em> que) as well as comparatives of equality (tan </em><em>alto</em><em> como). </em>
Explanation:
Martín es tan alto <em>como</em> Luis.
Luis es menos alto <em>que</em> Vicente.
Vicente es más alto <em>que</em> ambos (both).
Mirta es menos atlética <em>que</em> Blanca.
Petra es tan atlética <em>como</em> Mirta.
El profesor Palafox es mayor <em>que</em> la profesora Porter.
Pero la profesora Porter tiene <em>tantas</em> clases como él.
No, el profesor Palafox tiene más clases <em>que</em> ella.
Ricardo es más bajo <em>que</em> Alma.
Soledad tiene menos <em>que</em> veinte años.
En mi ciudad hay menos puentes que semáforos: There is 10 bridges and 30 traffic lights therefore more traffic lights than bridges
Answer:Daniel lent video games to Andrés. The singer dedicated the concert to the city. The coach instructed the athletes. Felipe handed us the letters. Luis gave his son a ball.
Explanation:
Answer:
1. el presidente no quiere hablar con los reporteros.
2. ¿como saben ustedes lo que pasó entre fabiana y raul?
3. tú conociste al señor castillo anteayer
4. nosotros no pudimos comprar los regalos porque había mucho trafico en el centro.
5. después de los exámenes natalia podrá relajarse.
Explanation:
Identifying the narrator and the time that a sentence indicates is the first step that must be taken. this is very important to be able to conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed
