1. Lo que necesito es más tiempo.
2.a Nina se le perdió el cuaderno que acaba de comprar
3.El cine que está en la calle Morelos no está abierto.
4.El chico quien estudia con Marisa trabaja en ese café.
5.mis hermanos quienes son mucho menores que yo, recibieron juguetes en navidad.
6.mi mamá nunca comprende lo que yo le digo
7.los platos que rompiste no costaron mucho.
8.no conocemos a la chica que mi hermana invito a la casa.
9.los chicos quienes viven en esa casa van a tu escuela
10.el carro que vez ahí es de mi papá.
I don’t know if they gave you specific words to put there but I can make up the sentences with words.
1. Mi mamá es tan inteligente como una científica.
2. Ella es una niña.
3. El es un niño.
4. Mi mamá es tan hermosa como una flor.
5. Ella es hermosa.
6. Mi papá es tan guapo como un modelo.
7. El es un amigo.
8. Yo soy tan feliz como un payaso.
9. Yo soy una persona alegre.
Answer:
las esculturas
Explanation
its talking about Sculpture
Answer:
1. el presidente no quiere hablar con los reporteros.
2. ¿como saben ustedes lo que pasó entre fabiana y raul?
3. tú conociste al señor castillo anteayer
4. nosotros no pudimos comprar los regalos porque había mucho trafico en el centro.
5. después de los exámenes natalia podrá relajarse.
Explanation:
Identifying the narrator and the time that a sentence indicates is the first step that must be taken. this is very important to be able to conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed
