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KonstantinChe [14]
2 years ago
4

How do the public services provided in each country compare with each other?

Spanish
2 answers:
Ugo [173]2 years ago
7 0
Some are better and some are worse. in more developed countries public services are better and in less developed countries they are worse
Ugo [173]2 years ago
3 0

Answer:

They have different characteristics according to how developed they are.

Explanation:

It is a bit difficult to compare public services in each country because they are really different in each country. For example, you have developed countries like Japan, China, Korea, Germany, Spain, etc. All these countries I have mentioned provide very good public transport like modern trains, subway, bus. Most of them have great public bathrooms in the streets. On the other hand, countries like Argentina, Perú, Bolivia, etc. All these countries are less developed countries and most of them have poor public services.

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Yo tenía diez perritos. Café se fue para la nieve. No me quedan más que nueve. De mis nueve que tenía, Azúl se comió un bizcocho
WINSTONCH [101]

Answer:

1. ¿Qué le pasó a Café?

Café se fue para la nieve.

2. ¿Y que le pasó a Rojo?

A Rojo se lo comió un pez.

3. ¿Qué comió azúl?

Azul comió un bizcocho.

4. ¿De que murió Blanco?

Blanco murió de tos.

5. ¿Adónde se fue el último perro?

El último perro se fue al cerro.

Explanation:

This is a <u>reading comprehension activity.</u>

The text is about a person that had ten puppies but they started dying. The reasons of death of the puppies rhyme with the number of puppies this person has left.

This story is also helpful to learn <u>vocabulary in Spanish,</u> such us <u>colors and numbers. </u>

8 0
2 years ago
Read 2 more answers
Nombre ————————————————————Clase ———————— Fecha ————— Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Miffl in Company.
vladimir2022 [97]

Answer:

  • PART 1.

1. Susana y sus amigos son VOLUNTARIOS

2. Susana quiere respirar aire puro, no quiere una ciudad con SMOG

3. Los amigos de Susana reciclan LA BASURA

4. Susana quiere comprar UN VEHÍCULO HÍBRIDO

5. Los amigos de Susana quieren proteger los bosques de LA DEFORESTACIÓN

  • PART 2:

1. Susana conoce los peligros de la destrucción de LA CAPA DE OZONO

2. Es importante conservar LOS RECURSOS NAUTURALES porque no dañan el ambiente

3. Los consumidores deben RECICLAR Y PARAR LA CONTAMINACIÓN.

  • PART 3:

1. Todos tenemos que proteger los recursos naturales

2. Dos cosas que dañan el medio ambiente pueden ser el vidrio y el cartón

3. Es responsabilidad de todos cuidar el mundo.

Explanation:

Your exercise is about vocabulary, so you need to put special attention to the sentence’s context to make things easy to yourself.  Here there are three tips that you could use to memorize and apply correctly new vocabulary:

1. Don’t try to always translate everything you read, instead try to understand the word and the context where you can use it.

2. Put attention to the theme of the text that you read/heard because this will help you to learn and understand new and known words.

3. Associate new words with something you like or remember, this will give you some help in the future because it will promote the correct memorization of the pieces.

Now, we will be answering your exercises, please put special attention to the syntactic order:

1. Susana y sus amigos son VOLUNTARIOS

2. Susana quiere respirar aire puro, no quiere una ciudad con SMOG

3. Los amigos de Susana reciclan LA BASURA

4. Susana quiere comprar UN VEHÍCULO HÍBRIDO

5. Los amigos de Susana quieren proteger los bosques de LA DEFORESTACIÓN

PART II: Complete the sentences with the word’s box elements: el reciclaje, el cartón, la capa de ozono, el mundo los recursos naturales el vidrio

1. Susana conoce los peligros de la destrucción de LA CAPA DE OZONO

2. Es importante conservar LOS RECURSOS NAUTURALES porque no dañan el ambiente

3. Los consumidores deben RECICLAR Y PARAR LA CONTAMINACIÓN.

PART III Complete the next sentences about the environment

1. Todos tenemos que proteger los recursos naturales

2. Dos cosas que dañan el medio ambiente pueden ser el vidrio y el cartón

3. Es responsabilidad de todos cuidar el mundo.

3 0
2 years ago
RepasoMulti type Activity InstructionsCompleta el siguiente resumen gramatical. October 25 2:45 PM 3 attempts remaining Grade se
eimsori [14]

Answer:

Answer below

Explanation:

Resumen Gramatical:

Se le olvido tomar su medicina

Se le quedaron las recetas en el consultorio

Se les olvido un paciente

Se me rompieron tres huesos

Se nos dañaron los oídos en el concierto

Se les perdió el niño en el hospital

Impersonal:

Se hablan varios idiomas en esta clínica

Se come comida sana en ese restaurante

Se prohíbe fumar en la sala de espera

Se practica ejercicio para estar saludable

Se hacen operaciones de rodilla

Se necesitan mas doctores en este hospital

4 0
2 years ago
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Lesson 6: La Televisión y las películas Unit Test please will give Brainliest answer to whoever answers + 25points
Sav [38]
16. el programa educativo17. acaba de empezar18. una comedia19. Le encantan los programas musicales20. Really?
7 0
2 years ago
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Based on the Flash cultura video, fill in the blanks in the conversation. October 02 11:59 PM unlimited attempts remaining Grade
Gwar [14]

Answer:

In this exercise, you have to complete the missing words in the dialogues from the Flash Cultura video "Los Estudios", with some missing words. The options are:

<em>UNAM (Universidad Nacional de México) - cómo - historia(x2) - español - eres </em>

Explanation:

<u>The following are fragments of two interviews between interviewer Carlos López and two students from UNAM:</u>

CARLOS LÓPEZ ¿<em>Cómo </em>te llamas?

ESTUDIANTE Héctor.

CARLOS LÓPEZ Héctor. ¿Y qué estudias?

ESTUDIANTE <em>Historia</em>.

CARLOS LÓPEZ ¿Y cuál es tu materia favorita?

ESTUDIANTE Este... ahorita, <em>historia</em> de Roma.

CARLOS LÓPEZ ¿De dónde <em>eres </em>?

ESTUDIANTE De Corea.

CARLOS LÓPEZ De Corea. ¿Te gusta estudiar en la <em>UNAM </em>?

ESTUDIANTE Sí, me gusta mucho (I like it a lot).

CARLOS LÓPEZ ¿Qué estudias? ESTUDIANTE Estoy estudiando <em>español </em>.

5 0
2 years ago
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