Answer:
6. Ana, ¿qué vas a hacer? ¡Te he llamado cinco veces!
7. Nosotros vamos a practicar mucho para poder cantar en el concierto.
8. Los estudiantes van a escribir un ensayo.
9. Disculpe. ¿Qué va a comer el señor de la camisa azul? Parece muy apetitoso.
10. Yo voy a buscar las llaves en mi mochila
Explanation:
What instructions if I can't see them then I won't be able to help.
Answer:
Explanation:
1. Jimena dice que la falda azul no es elegante.
Respuesta: falso, Jimena dice que la falda azul es muy elegante.
2. Juan Carlos compra una camisa.
Respuesta: falso, Juan Carlos compra una chaqueta, un cinturón y unos pantalones cortos.
3. Marissa dice que el azul es un color que está de moda.
Respuesta: cierto, Marissa dice que el azul es un color que está de moda
4. Miguel compra unas sandalias para Maru.
Respuesta: falso, Miguel compra unos aretes para Maru.
Answer:
1. el presidente no quiere hablar con los reporteros.
2. ¿como saben ustedes lo que pasó entre fabiana y raul?
3. tú conociste al señor castillo anteayer
4. nosotros no pudimos comprar los regalos porque había mucho trafico en el centro.
5. después de los exámenes natalia podrá relajarse.
Explanation:
Identifying the narrator and the time that a sentence indicates is the first step that must be taken. this is very important to be able to conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed
Most of the time grammar comes after 'common sense" which is inevitable. Grammar rules don't matter anymore when it comes to informal conversation. We only pinpoint grammar errors when we don't understand the statement. So the easiest way to know if the sentence makes sense is to check if in all time subject agrees to its predicate or supporting details.