<h2>Respuesta:</h2>
Querida abuela:
Por fin llegué a esta tierra. La Ciudad de Panamá es hermosa. Todavía no he pasado por el canal de Panamá porque debo ir con un guía. Puedo contratar uno por pocos dólares. En los tres meses del viaje por Centroamérica pensé en ti y en el abuelo por lo mucho que esta tierra representa para ustedes. Sé que para conocer mejor este país y su cultura tendré que quedarme por lo menos un mes. Por eso, no volveré hasta finales de mayo. Para que sepas, voy a quedarme en el hotel "Panameño". Para mí es un hotel muy cómodo para estar tan cerca del centro de la ciudad. ¡Muchos saludos al abuelo!
José
<h2>Explicación:</h2>
Este es un párrafo de una carta que el nieto José dirige a su abuela. Aquí usamos dos tipos de preposiciones: Por y para. Usamos preposiciones más que todo para enlazar oraciones. Usamos por para hablar acerca de movimiento, comunicación, intercambio, duración, motivación y algunas frases comunes. Por otro lado, usamos para cuando hablamos de destinos, cuando alguien recibe algo, como por ejemplo un regalo; para hablar acerca de fechas límites y objetivos. Ejemplo:
- Sé que para conocer mejor este país; (Habla acerca de objetivos)
- Todavía no he pasado por el canal; (Habla acerca de viaje)
Englis: It covers an area of 3081 km² and extends through the eastern slopes of the Sierra Nevada mountain range.
Spanish: Cubre un área de 3081 km² y se extiende a través de las laderas orientales de la cadena montañosa de Sierra Nevada.
Answer:
1.cual
2.eso
3.cantos
4. Ya
5.Quien
6. Quien
7.cuando or a que hora
8.cual
9.ya
10. Que
Explanation: my first language is Spanish and this is just how I would start my sentences of course many different countries say it differently but as a Venezuelan I would start them like that
Ella pide yo. qué talla llevo ayuda dónde está la tienda cuándo abre la tienda
Answer:
1. Gloria y yo nos despertamos a las 5 am.
2. No nos gusta levantarnos tan temprano, pero así es la vida.
3. Nuestra familia se viste antes de desayunar.
4. Luego, desayunamos. yo me despido de mi familia y salgo para el trabajo.
5. En la universidad, mis amigos siempre se sienten cansados porque tienen clases a la 8.
6. En sus clases mi mejor amiga prefiere sentarse en la primera fila.
7. Yo siempre me siento lejos de los profesores ja ja.
8. Mi otra amiga se queda dormida si está en su clase menos favorita.
9. Después de clase, yo me maquillo si voy a ver a mi novio. Estoy enamorada de él.
10. Él se llama Tom, pero le digo Jake porque el nombre de mi padre es Tom ja ja.
Explanation:
Identifying the narrator and the time that a sentence indicates is the first step that must be taken. this is very important to be able to conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed
