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La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
¿Qué relación existe entre aprendizaje y desarrollo de acuerdos los paradigmas revisados?
Aunque desafortunadamente no mencionas cuáles fueron los paradigmas revisados en tus clases, podemos ayudarte a responde en términos generales.
La relación que existe entre e aprendizaje y el desarrollo de los programas es estrecha y muy importante para lograr la efectividad de la enseñanza.
Debe identificarse primero el universo de personas que se vana a beneficiar con el desarrollo de programas con objeto de reconocer necesidades y plantear objetivos. Una primera idea es que la enseñanza pueda ser adaptada al mayor número de necesidades de la población que recibirá la enseñanza.
Cada individuo entiende y aprende de manera distinta, por ello uno de los paradigmas invita a la elaboración de contenidos pensando en que hay personas más aptas para aprender visualmente, otras, auditivamente, algunas otras por la escritura, o la combinación de todas estas.
Los programas de aprendizaje entonces tomarán muy en cuenta estas necesidades para elaborar una serie de programas que incluyan las herramientas y técnicas de enseñanza apropiadas para cada necesidad.
El estudiante pasa por diferentes etapas en su desarrollo escolar. Y dependiendo de su edad y grado académico, necesitará programas de enseñanza cada vez más especializados.
Answer:
6CO2 + 6H2O -> 1C6H12O6 + 6O2
Explanation:
On both sides of the balanced chemical equation, there is. total of 6 Carbons, 12 Oxygens, and 12 Hydrogens.
The answer is "the given statement is true".
In spite of the fact that Benedict believes that individuals settle on their choices in view of their general public and what the larger part trusts, she additionally makes a point to attract regard for that reality that not every person takes after the present state of affairs. Despite the fact that there may not be numerous individuals who conflict with society a few people support what they accept is ethically right.
Answer:
Explanation:
psychoanalytic theory, the ego's protective methods of reducing anxiety by .... the "third force" in psychology because it rejects the notion that childhood ... or other forces in the environment (behaviorism) dictate a person's personality.
